семейство понятий, разрабатываемых различными авторами на основе исходного понятия «зона ближайшего развития» Л. С. Выготского.

направление в психологии, основанное Л. С. Выготским и его школой, которое рассматривает психическое развитие человека как процесс присвоения культурно-исторического опыта через знаковое опосредствование.

мышление ребёнка и взрослого, осуществляемое в процессе эмпирических обобщений, основанием для которых служат отношения между вещами, открывающиеся в восприятии; по Л. С. Выготскому — стадия в развитии понятий, промежуточная между синкретами и истинными понятиями.

направление в исследовании психического развития ребёнка, созданное Ж. Пиаже.