1. В культурно-исторической психологии — искусственное средство деятельности: орудия и знаки, включая слово и символ. 2. В широком смысле — любые продукты жизни и деятельности человека, материальные объекты культуры.

важнейший компонент методологии школы Л. С. Выготского; имеет целью выделение единицы, которая обладает основными свойствами целого и является далее неразложимой живой частью этого единства.

метод психологического исследования высших психических функций, разработанный на основе теории Л. С. Выготского об их знаково-опосредствованном характере.

общее название для ряда психологических концепций, авторы которых считали интроспекцию главным или даже единственным средством познания явлений сознания, недоступных, по их мнению, объективному исследованию и «открытых» непосредственно только субъекту этого сознания.

направление зарубежной, главным образом немецкой, марксистски ориентированной психологии, возникшее в конце 1960-х годов и ставившее целью создание общей психологии как теоретико-методологического фундамента психологической науки.

одна из форм неопозитивистской методологии науки, развитая известным англо-американским физиком П. Бриджменом.

термин, введённый немецким философом XVIII века Х. Вольфом для обозначения особой дисциплины, которая описывает и изучает конкретные явления психической жизни (в отличие от рациональной психологии, занимающейся «бессмертной» душой).

основополагающий принцип деятельностного подхода в психологии, сформулированный С. Л. Рубинштейном.