Кодирование в когнитивной психологии
В когнитивной психологии кодирование рассматривается как ключевой этап обработки информации. Информация может кодироваться в различных формах: зрительной, слуховой, семантической, моторной. Выбор формы кодирования зависит от задачи и материала. Например, при запоминании слов испытуемые часто используют слуховое или артикуляционное кодирование, тогда как при запоминании картинок — зрительное. Семантическое кодирование, то есть кодирование по смыслу, является наиболее эффективным для долговременного запоминания. Исследования Фергуса Крейка и Роберта Локхарта показали, что глубина обработки информации, то есть уровень кодирования, определяет прочность её запоминания. Чем глубже уровень обработки, тем лучше запоминание. Теория двойного кодирования Аллана Пайвио утверждает, что информация может кодироваться как в вербальной, так и в образной форме, и что запоминание улучшается, когда информация кодируется обоими способами [1].
Значение
Понятие кодирования широко используется в когнитивной психологии, психолингвистике, инженерной психологии и психотерапии. В когнитивной психологии кодирование рассматривается как центральный механизм памяти и мышления. В психолингвистике кодирование и декодирование описывают процессы порождения и понимания речи. В инженерной психологии кодирование информации учитывается при проектировании систем отображения информации: информация должна быть закодирована таким образом, чтобы оператор мог быстро и точно её воспринимать. В психотерапии кодирование поведения используется для изменения нежелательных форм поведения через внушение. См. Память, Теория двойного кодирования, Теория уровней обработки [1].