Основные представители
Начало функциональной психологии положила статья Джона Дьюи «Понятие рефлекторной дуги в психологии» (1896), в которой подчёркивалось органичное единство сенсорных, центральных и моторных звеньев рефлекторного акта, осуществляющего приспособление индивида к среде. Наиболее последовательное выражение функциональная психология получила в работах психологов Чикагской школы, к которой относились Джордж Лэдд, Джеймс Энджелл, Гарви Карр, Джордж Мид, и Колумбийской школы, представленной Робертом Вудвортсом. В противоположность структурной психологии Вильгельма Вундта и Эдварда Титченера, задачей которой было изучение структуры и элементов сознания, функциональная психология требует рассмотрения сознания со стороны его функции в поведении как инструмента, с помощью которого организм приспосабливается к окружению. Психические функции рассматриваются в связи с организмом и его потребностями, с одной стороны, и со средой, на которую направлено поведение, с другой [1].
Значение и критика
Функциональная психология подчёркивает необходимость рассматривать целостный организм в единстве разума и тела, физиологического и психического, однако не преодолевает интроспективного понимания сознания. Практическая направленность функциональной психологии способствовала развитию прикладных областей психологии — педагогической, медицинской, инженерной. Оказавшись не способной вскрыть детерминацию самой психики и выработать новые способы изучения сознания, функциональная психология к началу 1920-х годов распалась. В Европе близкими к функциональной психологии были Эдуард Клапаред в Швейцарии и Николай Ланге в России. Идеи функциональной психологии оказали влияние на бихевиоризм, когнитивную психологию и деятельностный подход [1].