Функции и носители значения
Индивидуальная система значений, выступая в виде интериоризованных эталонов, обусловливает познавательные процессы — восприятие, мышление, память — и акты социального поведения. Посредством системы значений осуществляется управление процессами индивидуальной деятельности субъекта в рамках социально-распределённой совокупной, или совместной, деятельности. Носителями значений наряду со структурами естественного языка выступают такие знаковые системы, как схемы, карты, формулы и чертежи, системы символических образов, язык искусства. Значение раскрывается как содержание знаков, образов, действий в их устойчивом для индивидов данной культуры социально-нормированном смысле. Представление знания в социально-нормированной форме ведёт к его осознанию. Выражая с целью общения индивидуальный опыт в значении, субъект тем самым осознаёт его. Значение в единстве с личностным смыслом и чувственной тканью образует структуру индивидуального сознания [1].
Развитие значений
Индивидуальная система значений развивается в ходе онтогенеза. Выделены генетически более ранние формы значений, предшествующие наиболее развитой его форме — понятию, что было сделано Львом Выготским. В них обобщение осуществляется, например, на основе сходства эмоционального тона объектов; к ним относятся также житейские понятия, являющиеся обобщением индивидуального опыта и не входящие в системные связи с другими понятиями. Обобщения, используемые в формах значений у ребёнка, могут не совпадать с общепринятыми. Однако для социального взаимодействия, общения и взаимопонимания необходимо совпадение в предметном отношении формирующихся индивидуальных значений с социально принятыми формами. В функциональном плане значение слова выступает как единство обобщения и общения, интеллектуальной и коммуникативной функций субъекта. Значение — сложное, иерархически организованное образование, состоящее из более дробных компонентов, иногда называемых семами, семантическими признаками, атомами смысла. Их выделение и выяснение отношений между ними, то есть смысловой, семантический анализ значения, — задача психосемантики [1].